La lingua italiana

Arte italiana all'estero. Strategie di promozione

Laboratorio Toscana

Quale senso per l'arte pubblica?

Per una cultura del fundraising

Nuovi mecenati

Rivitalizzare il dibattito critico

Un nuovo ruolo sociale per l'arte

Quale mercato per l'arte?

Cervelli, corpi e progetti in fuga

Istituzioni coraggiose

L'arte deve essere provocazione?

Concorsi: chi li ha visti?

Programmare per tempo

Separare la politica dalla cultura: un’urgenza

Pubblico e privato: una questione di fiducia

Le fondazioni private sono le nuove istituzioni

Le istituzioni saranno spazi di discussione e di pensiero

Ripensare il senso delle residenze

Centralità dell’educazione

Famigerata e invisibile: la legge del 2%

Accademie straniere tra modello e integrazione

Percorsi e modelli formativi per gli artisti

Quantità di pubblico vs qualità della proposta

Esterofilia: un problema italiano

Gli indipendenti

I premi: un oblio da eccesso?

Grants: incentivare una buona pratica

Quali docenti? L'esperienza come risorsa

Come si conserva l'arte contemporanea in Italia?

Riconoscere il valore del lavoro culturale

Storia dell’arte nelle scuole: la grande assente

Verso nuovi centri di produzione e sperimentazione

Quali musei?

Interdisciplinarità o transdisciplinarità?

Dopo l’accademia: uno spazio da costruire

Il Padiglione Italia: come salvarlo dal ridicolo

Editoria: circolazione della conoscenza

Censura e autocensura

Formazione di critici e curatori

Gli archivi come strumento di ricerca e formazione

Contemporaneo sui media: un'assenza ingiustificata